Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
KEPENTINGAN TANAH TINGGI
- LEGEH SUNGAI – banjaran gunung
- HABITAT FLORA DAN FAUNA- Taman Negara, hutan simpan
- PELANCONGAN HAWA SEDERHANA – TT Genting, Cameron, Bt. Fraser, Kundasang
- TANAMAN HAWA SEDERHANA- TT Cameron, Kundasang (teh, bunga, kobis, strawberi)
- TADAHAN HUJAN – Empangan – Kuasa Elektrik Hidro
- PEMBALAKAN – Hutan Hutan Tropika
Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
WAKTU | TAJUK | KONSEP | HASIL PEMBELAJARAN/OBJEKTIF | UNSUR PATRIOTISME | CADANGAN AKTIVITI | CADANGAN BBM | SENARAI SEMAK |
1 | Kedudukan Mutlak | Kedudukan Mutlak | Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan kordinat dan kedudukan relatif dengan Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan kordinat lajur dan baris berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas. | Menunjukkan cara menyatakan kedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris | Kertas Mahjung (pelan kedudukan pelajar dalam kelas) | ||
2 | Kedudukan Relatif | Kedudukan relatif | Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat | Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan kedudukan sesuatu kawasan di sekitar sekolah seperti kantin dan bilik guru dari titik rujukan. | |||
3 | Kedudukan Mutlak | Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris | Mencari harta karun dengan berpandukan arahan merujuk kepada lajur dan baris | Pita ukur Pelan kedudukan murid | |||
4 | Arah | Arah | Menentukan arah dengan menggunakan kompas Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan melukis arah tersebut berdasarkan mata angin kompas. | Menunjukkan cara yang betul untuk melukis arah mengikut lapan arah mata angin. | Kompas Jangka sudut | ||
5 | Arah | Arah | Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta lakar/pelan | Menunjukkan cara menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas | kompas | ||
6 | Arah | Arah | Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah | Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan arah dengan menggunakan kompas | Kompas | ||
7 | Skala dan Jarak | Jarak | Mengenal skala dan jarak Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya | Atlas Buku teks | |||
8 | Skala dan Jarak | Jarak | Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan menggunakan skala lurus | Menunjukkan cara mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus | Pita Ukur Kertas Mahjung | ||
9 | Skala dan Jarak | Jarak | Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari rumah ke sekolah | ||||
10 | Skala dan Jarak | Jarak | Melukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala lurus | Kerja lapangan Pembentangan hasil | Pelan Sekolah | ||
11 | Skala dan jarak | Jarak | Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke sekolah | ||||
12 | Skala dan jarak | Jarak | Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar | Peta lakar | |||
13 | Graf | Data Jadual | Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis pengangkutan yang digunakan ke sekolah | ||||
14 | Graf | Jadual | Memilih data yang relevan dan menyusun maklumat data dalam bentuk jadual | Kerja kumpulan Bina Jadual | |||
15 | Graf | Graf Bar Mudah | Membina graf bar mudah berdasarkan jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai | Kertas graf | |||
16 | Graf | Graf Garis | Membina graf garis berdasarkan jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai | Kertas graf | |||
17 | Graf | Jadual | Mentafsir jadual dengan mengenal pasti aspek-aspek seperti berikut:- (paling banyak/sedikit/perbezaan) | OHP Bahan cetak | |||
18 | Graf | Graf | Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti aspek-aspek seperti berikut:- (paling banyak/sedikit/perbezaan) | ||||
19 | Graf | Graf | Mentafsir graf garisan dengan mengenal pasti aspek-aspek seperti berikut:- (paling banyak/sedikit/perbezaan) | ||||
20 | Peta | Kedudukan Arah Jarak | Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta lakar Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol dalam peta lakar | Peta lakar | |||
21 | Peta | Kedudukan Arah Jarak | Mengenal pasti ciri-ciri budaya berdasarkan simbol dalam peta lakar | Peta lakar | |||
22 | Peta | Kedudukan Arah Jarak | Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri Geografi yang diperhatikan | Sumbang saran Kuiz | Peta lakar | ||
23 | Peta | Peta | Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar | Peta lakar | |||
24 | Peta | Peta | Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan budaya secara menyeluruh | Peta lakar |
BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA
WAKTU | TAJUK | KONSEP | HASIL PEMBELAJARAN ( OBJEKTIF ) | UNSUR PATRIOTISME | CADANGAN AKTIVITI | CADANGAN BBM | SENARAI SEMAK | |
25 | Bentuk Muka Bumi dan Potensinya: Bentuk Muka Bumi | Lembangan | Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia. Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut | Mencintai negara Malaysia berbangga terhadap keindahan alam semula jadi negara | Menggunakan TMK / ICT. Menghasilkan buku skrap. Menghasilkan model. | Cakera Padat Peta Malaysia | ||
26 | Bentuk Muka Bumi | Lembangan | Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi iaitu tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut negara Malaysia berpandukan peta. | Menggunakan TMK / ICT. Menghasilkan buku skrap. Menghasilkan model. | Cakera Padat Peta Malaysia | |||
27 | Bentuk Muka Bumi | Lembangan | Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia. | Menggunakan TMK / ICT. Menghasilkan buku skrap. Menghasilkan model. | Cakera Padat Peta Malaysia | |||
28 | Tanah Tinggi | Lipatan | Memahami sistem Gunung Lipat.Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Malaysia rangkaian dan banjaran gunung Malaysia. Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia. | Mencintai negara Malaysia dengan bersyukur kerana bebas daripada kejadian gunung berapi dan gempa bumi. | TMK / ICT. Bahan Bercetak Perbincangan Kumpulan | Atlas Cakera Padat Kertas Manjung | ||
29 | Tanah Tinggi | Lipatan | Menyatakan sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua. Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia. | TMK / ICT. Bahan Bercetak | Atlas Cakera Padat | |||
30 | Tanah Tinggi | Lipatan | Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua. | TMK / ICT. Bahan Bercetak | Cakera Padat | |||
31 | Tanah Pamah | Lipatan | Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.Menyenarai contoh-contoh dan menamakan tanah pamah dan dataran negara Malaysia. | TMK / ICT Bahan Bercetak | Peta bentuk muka bumi Malaysia Cakera padat | |||
32 | Tanah Pamah | Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara Malaysia di atas peta. | TMK / ICT Bahan Bercetak | Atlas | ||||
33 | Tanah Pamah | Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia. | TMK / ICT Bahan Bercetak Perbincangan Kumpulan Persembahan Pelajar | Kertas mahjung. | ||||
34 | Pinggir Laut | Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia.Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau dan pentas benua. | Mencintai negara Malaysia dengan berbangga terhadap keindahan dan keistimewaan pinggir laut negara Malaysia. | TMK / ICT Bahan Bercetak | Foto | |||
35 | Pinggir Laut | Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung, teluk, pantai, pulau dan pentas benua berdasarkan rajah. | TMK / ICT. Peta Perbincangan Kumpulan Persembahan | Kertas Mahjung | ||||
36 | Pinggir Laut | Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi pinggir laut serta keistimewaannya. | TMK / ICT. Peta | Foto Keratan Akhbar Majalah | ||||
37 | Saliran | Profil Panjang Profil Rentas | Memahami Profil SungaiMenyenaraikan jenis-jenis saliran. Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas peta. Melukis profil panjang dan profil rentas sungai. | Mencintai negara Malaysia dengan bersyukur kerana mempunyai banyak sungai, tasik dan air terjun yang unik. | Peta | Atlas Model | ||
38 | Saliran | Profil Panjang Profil Rentas | Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, likuan terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta. Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil sepanjang sungai. | TMK / ICT. Bahan Bercetak | Model | |||
39 | Saliran | Profil Panjang Profil Rentas | Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai. | Mencipta Puisi | ||||
40 | Potensi dan halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia. Potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia. | Kawasan Tadahan | Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia. Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. | Berusaha membangunkan negara Malaysia-bersyukur dengan sumbangan bentuk muka bumi kepada pembangunan negara Malaysia. | Peta Minda Perbincanmgan Kumpulan Persembahan | Kertas Mahjung Foto | ||
41 | Potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia. | Kawasan Tadahan | Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir laut dan saliran terhadap pembangunan negara Malaysia. | Peta Minda | Foto | |||
42 | Potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia. | Kawasan Tadahan | Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain (Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai, Tasik Tonle Sap Kampuchea) | Peta Minda Jadual Anak Panah | ||||
43 | Halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia | Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia. Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia serta menyenaraikan contoh-contoh halangan.. | Sumbang saran Laporan ringkas | Kertas mahjung | ||||
44 | Halangan bentuk muka bumi kepada kegitan manusia | Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia. | Kuiz Latihan Perbincangan | |||||
45 | Kesan kegiatan manusia tehadap alam sekitar. | Pemeliharaan Pemuliharaan | Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar. Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar. | Mencintai negara Malaysia – | Perbincangan Kumpulan | Kertas mahjung | ||
46 | Kesan kegiatan manusia tehadap alam sekitar | Pemeliharaan Pemuliharaan | Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar | Mencintai negara Malaysia – | Syarahan Ceramah Laporan ringkas | |||
47 | Kesan kegiatan manusia tehadap alam sekitar | Pemeliharaan Pemuliharaan | Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | Mencintai negara Malaysia – | Perbincangan Kumpulan Peta minda | Kertas mahjung Foto | ||
48 | Kesan kegiatan manusia tehadap alam sekitar | Pemeliharaan Pemuliharaan | Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara. | Mencintai negara Malaysia – | Laporan ringkas Rumusan Peta minda | Foto | ||
49 | KGT-1 | RUJUKHURAIAN SUKATAN PELAJARAN(SEMAKAN SEMULA) – m/s 44 & 45 | ||||||
50 | KGT-1 | |||||||
51 | KGT-1 | |||||||
52 | Cuaca dan Iklim serta pengaruhnya Pergerakan bumi dalam sistem suria: pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim | Putaran Peredaran Kebenuaan Kelautan Kepulauan Ketinggian | Memahami putaran dan peredaran bumiMentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-kesan putaran bumi | Simulasi tentang putaran bumi. | Glob | |||
53 | Pergerakan bumi dalam sistem suria: pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim | Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi | Simulasi tentang peredaran bumi | Glob | ||||
54 | Pergerakan bumi dalam sistem suria: pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim | Menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian empat musim (musim bunga,panas,luruh dan sejuk) | Mengumpul gambar tentang suasana empat musim | Glob Lampu suluh | ||||
55 | Pergerakan bumi dalam sistem suria: cuaca dan iklim negara Malaysia | Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia | Sumbang saran Peta minda Perbincangan kumpulan | Peta iklim Kertas mahjung Peta kosong | ||||
56 | Pergerakan bumi dalam sistem suria: cuaca dan iklim negara Malaysia | Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia | Melorekkan kawasan taburan hujan negara Malaysia | Peta Malaysia Kertas mahjung Peta kosong | ||||
57 | Pergerakan bumi dalam sistem suria: cuaca dan iklim negara Malaysia | Menghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim negara Malaysia | Menanda dan menamakan angin monsun | Peta iklim Kertas mahjung Peta kosong | ||||
58 | Pergerakan bumi dalam sistem suria: cuaca dan iklim negara Malaysia | Menjelaskan kedudukan negara Malaysia yang bebas daripada taufan,siklon tropika dan kemarau yang berpanjangan. | Pembentangan berkumpulan | Kertas mahjung | ||||
59 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia: Pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup | Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentuMengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar) | Mencintai negara Malaysia Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau | Menggunakan peta dunia untuk menandakan zon iklim Peta minda | Peta dunia Kertas mahjung | |||
60 | Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon panas ( Gurun Thar) | Mengumpul gambar tentang cara hidup manusia di zon iklim yang dikaji Perbincangan berkumpulan Jadual Anak Panah (JAP) | Foto Atlas Keratan akhbar / majalah | |||||
61 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup | Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia) | Mencintai negara Malaysia Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau | Menggunakan peta dunia untuk menandakan zon iklim Peta minda | Foto Atlas Keratan akhbar / majalah | |||
62 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup | Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia) | Mengumpul gambar tentang cara hidup manusia di zon iklim yang dikaji Pembentangan berkumpulan Rumusan | Foto Keratan akhbar / majalah Kertas mahjung | ||||
63 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup | Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland) | Menggunakan peta dunia untuk menandakan zon iklim Peta minda | Peta dunia | ||||
64 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup | Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sejuk (Greenland) | Mengumpul gambar tentang cara hidup manusia di zon iklim yang dikaji Pembentangan berkumpulan Rumusan | |||||
65 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia | Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia - pertanian | Mencintai negara Malaysia -menghargai keadaan cuaca dan iklim yang sesuai terhadap kegiatan manusia negara Malaysia | Menggunakan peta Malaysia untuk melorek taburan tanaman utama Malaysia | Peta kosong Atlas | |||
66 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia | Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia - perikanan | Peta minda Kuiz Sumbangsaran | Peta Malaysia | ||||
67 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia | Menghubungkaitkan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia negara Malaysia – pertanian | Menyenaraikan pelbagai jenis tanaman yang ditanam di Malaysia | Atlas Peta Malaysia (pertanian) | ||||
68 | Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia | Menghubungkaitkan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia negara Malaysia – perikanan | Perbincangan kumpulan | Kertas mahjung | ||||
69 | Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim | Peningkatan suhu Kemarau Jerebu | Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklimMenyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap peningkatan suhu, kemarau dan jerebu | Peka terhadap kegiatan penduduk yang boleh memberi kesan ke atas cuaca dan iklim negara Malaysia | Sumbang saran kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim | Carta Keratan akhbar / majalah | ||
70 | Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim | Hujan asid Kesan rumah hijau | Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap hujan asid dan kesan rumah hijau | Mengumpul maklumat Peta minda Menyelesaikan teka silang kata. | Carta Keratan akhbar / majalah Kertas mahjung | |||
71 | Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim | Pulau haba Penipisan lapisan ozon | Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap pulau haba dan penipisan lapisan ozon | Meramalkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim Perbincangan berkumpulan Pembentangan | Kertas mahjung | |||
72 | Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim | Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan terhadap cuaca dan iklim. | Foto Cakera padat |
WAKTU | TAJUK | KONSEP | HASIL PEMBELAJARAN ( OBJEKTIF ) | UNSUR PATRIOTISME | CADANGAN AKTIVITI | CADANGAN BBM | SENARAI SEMAK | |
73 | Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan perindustrian terhadap cuaca dan iklim | Sumbang saran Lawatan Laporan ringkas | ||||||
74 | Menjelaskan dengan contoh pengaruh pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklim | Rumusan | Kertas mahjung | |||||
75 | Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim | Laporan bertulis | ||||||
76 | KGT – 2 | RUJUK HURAIAN SUKATAN PELAJARAN (SEMAKAN SEMULA) – m/s 46&47 | ||||||
77 | KGT – 2 | |||||||
78 | KGT – 2 | |||||||
79 | Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar : Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar | Kepelbagaian taburan | Memahami jenis dan taburan tumbu-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara MalaysiaMenyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia. ( hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai dan hutan gunung) | Sumbang saran | Peta Malaysia Foto Cakera padat | |||
80 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar | Kepelbagaian taburan | Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia( hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai dan hutan gunung | Mencintai negara Malaysia berbangga dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara Malaysia |
| Atlas Carta Buku sumber peta | ||
81 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar | Menyenarai contoh hidupan liar di negara Malaysia | Kuiz Pembentangan kumpulan | Kertas mahjung | ||||
82 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar | Mengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.( hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai dan hutan gunung ) | Perbincangan Peta minda Membuat catatan | Kertas mahjung | ||||
83 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar | Menghuraikan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia( hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai dan hutan gunung ) | Sumbang saran Peta minda | Peta Malaysia Kertas mahjung | ||||
84 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar | Membanding dengan contoh rajah profil tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.( hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai dan hutan gunung ) | Pembentangan berkumpulan Kuiz Melengkapkan lembaran grafik-bandingbeza | |||||
85 | Faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia | Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia dengan bentuk muka bumi , iklim , tanih dan saliran | Sumbang saran Kuiz Peta minda | Kertas mahjung Peta Malaysia | ||||
86 | Faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia | Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta minda | Perbincangan kumpulan Laporan ringkas Sumbang saran Peta minda | Peta Malaysia Atlas | ||||
87 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain | Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain. Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas , Tundra, Mediterranean dan Monson Tropika | Peta minda Teka silang kata Catatan ringkas | Peta dunia (kosong) Atlas | ||||
88 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain | Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas dan Tundra . | Peta minda Laporan bertulis | Lembaran grafik(JAP) | ||||
89 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain | Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean dan Monson Tropika | Perbincangan kumpulan Laporan bertulis | Kertas mahjung | ||||
90 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain | Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas dan Tundra | Perbincangan berkumpulan Kuiz Laporan bertulis | Kertas mahjung | ||||
91 | Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain | Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean dan Monson Tropika | Laporan bertulis Perbincangan berkumpulan Peta minda | Kertas mahjung Manila kad Keratan akhbar | ||||
92 | Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi | Ekosistem habitat | Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia | Laporan bertulis Kuiz | Kertas A4 Keratan akhbar Foto | |||
93 | Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi | Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia | Sumbang saran Catatan | Kertas mahjung | ||||
94 | Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi | Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta minda. | Peta minda Laporan Kuiz | Kertas mahjung |
WAKTU | TAJUK | KONSEP | HASIL PEMBELAJARAN ( OBJEKTIF ) | UNSUR PATRIOTISME | CADANGAN AKTIVITI | CADANGAN BBM | SENARAI SEMAK |
95 | Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Kepupusan Ketandusan Pencemaran | Memahami kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Perbincangan Pembentangan Kuiz Laporan ringkas | Kertas A4 Kertas mahjung | ||
96 | Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Kuiz Peta minda | Lembaran kerja Foto | |||
97 | Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Pembentangan hasil kumpulan Sumbang saran | Kertas mahjung | |||
98 | Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Kerja lapangan Lawatan Laporan | Kertas A4 | |||
99 | Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa depan | Laporan bertulis Peta minda Kuiz | Kertas mahjung | |||
100 | Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Pemeliharaan Pemuliharaan | Memahami kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Perbincangan Sumbang saran Kuiz Lawatan | Kertas mahjung | ||
101 | Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Perbincangan Rujukan PSS Rumusan Peta minda | Buku rujukan Keratan akhbar / majalah | |||
102 | Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar | Perbincangan Sumbang saran Laporan ringkas | Lembaran kerja Kertas mahjung | |||
103 | KGT-3 | RUJUKHURAIAN SUKATAN PELAJARAN (SEMAKAN SEMULA) – m/s 48 | |||||
104 | KGT-3 | ||||||
105 | KGT-3 |
Posted by
En Zahari Bin Haji Abdul Manan
comments (0)
RANCANGAN PELAJARAN TINGKATAN 5
MINGGU | TAJUK | KONSEP | HASIL PEMBELAJARAN | UNSUR PATRIOTISME | CATATAN/ABM |
1 | TEMA 4 : DINAMIK PENDUDUK Taburan Penduduk | Taburan Sekata Taburan Tidak Sekata | Aras 1 1. Mengenalpasti taburan penduduk
1. Menyatakan dan menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk. Aras 3 1. Merumus faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Lembangan St. Lawrence, Kanada. |
| Peta taburan penduduk
|
2 | Perubahan penduduk dan implikasinya. a) Pertumbuhan penduduk | Kadar kelahiran Kadar kematian | Aras 1
| Berbangga kerana negara Malaysia menjadi tumpuan orang asing. | Laporan Perangkaan Negara Melukis graf garisan berganda bagi menunjukkan kadar pertumbuhan penduduk |
3 | b) Migrasi | Aras 1 1. Menyenarai jenis migrasi dalaman dan antarabangsa. 2. Menyatakan faktor dengan contoh yang mempengaruhi migrasi. 3. Mengenalpasti dan menghuraikan kesan migrasi terhadap sesebuah negara. Aras 2 1. Menjelaskan faktor dengan contoh yang mempengaruhi migrasi. 2. Menghuraikan kesan migras terhadap sesebuah negara. | Melukis peta aliran bagi migrasi dalaman Buku skrap – isu –isu semasa yang berkaitan dengan migrasi (dalaman & antarabangsa) Sumbangsaran – kesan migrasi terhadap sesuatu tempat | ||
4 | c) Piramid penduduk | Komposisi penduduk Struktur penduduk | Aras 1. 1. Mengenal pasti bentuk-bentuk piramid.
Aras 2 1. Menjelaskan kesan struktur, jumlah dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara. Aras 3
| Graf piramid berkaitan Meramal kesan dan struktur penduduk terhadap pembangunan negara pada masa depan | |
5 | Implikasi perubahan penduduk | Kurang Penduduk Penduduk berlebihan Penduduk optimum | Aras 1. 1. Mentakrif keadaan kependudukan
Aras 2 1. Menerangkan kesan-kesan kependudukan
langkah-langkah mengatasi kependudukan. Aras 3. 1. Mencadangkan langkah-langkah untuk mengatasi masalah kependudukan. | Bersyukur kerana negara Malaysia dapat menampung penduduknya. | Peta minda ciri-ciri kependudukan Buku skrap - keadaan kependudukan di Malaysia & luar |
MINGGU | TAJUK | KONSEP | HASIL PEMBELAJARAN | UNSUR PATRIOTISME | CATATAN/ABM | ||||||
6 | TEMA 5: PETEMPATAN & PERKEMBANGANNYA Fungsi petempatan | Saling Bergantung Pembandaran | Aras 1. 1. Menyatakan fungsi petempatan luar bandar dan bandar daripada aspek
Aras 2 1. Menghuraikan fungís-fungsi
3. Menjelaskan dengan contoh kebergantungan antara
| Menghargai usaha-usaha kerajaan untuk membangun dan meningkatkan petempatan. | |||||||
7 | Aras 3.
| ||||||||||
8 | Pembandaran/ Bandar | Hieranki petempatan | Aras 1. 1. Mentakrif dengan contoh proses pembandaran. 2. Menyatakan faktor yang mempengaruhi pembandaran.
Aras 2 1 . Menjelaskan dengan contoh proses pembandaran:
|
| Sumbangsaran - perbandingan proses pembandaran di Kuala Lumpur dengan Kolkata & Los Angeles Buku skrap - maklumat dan gambar kesan pembandaran dari pelbagai bahan Lawatan ke Pejabat Majlis Tempatan | ||||||
9 | Aras 3 1. Menyenaraikan dan menghuraikan langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran 2. Membanding dan membezakan proses dan kesan pembandaran
| ||||||||||
10 | TEMA 6 : PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN Kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan. | Mobiliti Pola jaringan Ketersampaian | Aras 1 1. Mengenalpasti pola jaringan pengangkutan peringkat awal. 2. Menyatakan kepentingan (kesan positif)jaringan pengangkutan dan perhubungan dari aspek
faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan
| Berbangga dengan tahap kemajuan sistem pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia. | - Peta Jepun (pengangkutan) - Peta AS (Perhubungan) - Buku skrap jaringan pengangkutan | ||||||
11 | Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh factor yang mempengaruhi perkembangan jeringan pengangkutan Kajian kes
1. Merumus tentang perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan pada masa hadapan. | ||||||||||
12 | Kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan. | Aras 1. 1. Menyenaraikan kesan (negatif) perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap
2. Menghuraikan kesan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan di Jepun dan Vietnam.
| Menghargai peranan kerajaan dalam memajukan teknologi maklumat dan komunikasi. | Tele – sidang E – kajian E – pembelajaran Peta Jepun Peta Vietnam | |||||||
13 | TEMA 7: SUMBER Kepentingan pelbagai sumber | Sumber | Aras 1. 1. Menyenaraikan kepentingan pelbagai sumber
1. Menghuraikan dan menjelaskan dengan contoh kepentingan sumber
1. Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai sumber | Bersyukur terhadap kepelbagaian sumber negara Malaysia | Buku skrap -Mengumpul maklumat tentang kepentingan pelbagai sumber daripada pelbagai media Peta minda – Kepentingan pelbagai sumber |
MINGGU | TAJUK | KONSEP | HASIL PEMBELAJARAN | UNSUR PATRIOTISME | CATATAN/ABM |
14 | Kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar | Aras 1 1. Mengatakan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar. Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar dengan merujuk kepada
| Peta Kalimantan Peta Amerika Syarikat | ||
15 | Pengurusan sumber | Pemeliharaan Pemuliharaan Pembangunan lesteri | Aras 1. 1. Menyenaraikan usaha pemeliharan dan pemuliharaan kawasan penerokaan sumber. 2. Menyatakan dengan contoh peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan. | Prihatin terhadap penggunaan sumber negara Malaysia. | Peta minda- usaha pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar |
16 | Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan kawasan penerokaan sumber dengan merujuk
Aras 3. 1. Merumus cara-cara pengurusan sumber ke arah pembangunan lestari negara Malaysia. | Sumbangsaran peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan Menyatakan dengan contoh peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan |
17 | TEMA 8 : KEGIATAN EKONOMI Kegiatan Ekonomi Pembuatan | Saling kaitan Saling bergantung | Aras 1. 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi pembuatan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi pembuatan elektrik, elektronik, automatif dan pembuatan berasaskan sumber | Berbangga dengan tahap kemajuan ekonomi negara Malaysia | Contoh: -Kilang elektrik & elektronik -Automatif -Berasaskan sumber |
18 | Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan | Aras 1. 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan. Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan. Aras 3. 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi ekonomi pembuatan. | |||
19 | Sumbangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap Pembangunan Negara | Aras 1. 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2.
| Sumbangsaran tentang kepentingan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia Buku skrap -kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia | ||
20 | Kesan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | Aras 1. 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar. 3. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | - Pencemaran air, udara, tanih. - Peningkatan suhu - Hakisan dan gerakan jisim - Kesihatan | ||
21 | Kegiatan Ekonomi Perkhidmatan | Saling kaitan Saling bergantung | Aras 1. 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi perkhidmatan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi perniagaan borong, runcit, hotel, restoran, kewangan, insurans, hartanah, perkhidmatan perniagaan, pengangkutan, telekomunikasi, perkhidmatan kerajaan, utiliti. | Gambar - perniagaan borong, runcit, hotel, restoran, kewangan, insurans, hartanah, perkhidmatan perniagaan, pengangkutan, telekomunikasi, perkhidmatan kerajaan, utiliti | |
22 | Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan | Aras 1. 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan. Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan. Aras 3.
| Kajian Kes Pelancong (Switzerland) Pelancong (Maldives) | ||
23 | Sumbangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara | Aras 1. 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2. 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia. | |||
24 | Kesan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | Aras 1. 1. Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar. Aras 2. 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya | - Pencermaran air, udara, tanih. - Peningkatan suhu - Hakisan dan gerakan jisim - Kesihatan | ||
25 | Kegiatan Ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan | Saling kaitan Saling bergantung | Aras 1. 1. Mengenalpasti jenis pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan. 2. Menerangkan kegiatan tanaman kontan, tanaman makanan, taburan hutan, jenis perikanan dan akuakultur. | Berbangga dengan tahap kemajuan ekonomi negara Malaysia. | Gambar-gambar yang berkaitan |
26 | Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan. | Aras 1. 1. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penteranakan. Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penteranakan. Aras 3. 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan. | Kajian kes Perikanan di Jepun | ||
27 | Sumbangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara. | Aras 1. 1. Menyatakan kepentingan kegiatan pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara. Aras 2. 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara Aras 3. 1. Menjelaskan kepentingan kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan,perikanan, perternakan terhadap pembangunan negara. | Kajian kes Pertanian sayur-sayuran dan buah-buahan di Thailand. | ||
28 | Kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | Aras 1. 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan, perternakan terhadap alam sekitar. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi, pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap alam sekitar. Aras 2. 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | - Pencemaran air, udara, tanih.
- Kesihatan | ||
29 | Kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan | Saling kaitan Saling bergantung | Aras 1 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi perlombongan petroleum, gas asli, pembinaan bangunan dan infrastruktur. | - Berbangga dengan tahap kemajuan ekonomi negara Malaysia. | Perlombongan - petroleum dan gas asli Pembinaan - bangunan - infrastruktur |
30 | Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan. | Aras 1. 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan. Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh factor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan. Aras 3. 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan negara Malaysia. | |||
31 | Sumbangan kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan terhadap pembangunan negara. | Aras 1. 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2. 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia. | |||
32 | Kesan kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | Aras 1. 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan ekonomi perlombongan dan pembinaan terhadap alam sekitar. Aras 2. 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan dan pembinaan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | - Pencemaran air, udara dan tarikh. - Peningkatan suhu - Hakisan dan gerakan jisim - Kesihatan | ||
33 | Kegiatan ekonomi pembinaan | Saling kaitan Saling bergantung | Aras 1. 1. Mengenalpasti kegiatan ekonomi pembinaan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi pembinaan. | ||
34 | Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan. | Aras 1. 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan. Aras 2. 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan. | |||
Aras 3. 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi ekonomi pembinaan. | |||||
35 | Sumbangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara. | Aras 1. 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2. 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia. | |||
36 | Kesan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | Aras 1. 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar. Aras 2. 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. | - Pencemaran air, udara, tanih. - Peningkatan suhu - Hakisan dan gerakan jisim - Kesihatan | ||
37 | Kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa | Saling bergantung | Aras 1. 1. Menyenaraikan dan menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama ekonomi antara negara dalam bidang
1. Menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama ekonomi antara negara dalam bidang
| Berbangga kerana Malaysia dapat bekerjasama dengan negara lain. | - ASEAN - APEC - IMS - GT - SIJORI - BIMP - EAGA - WTO |